prefácio - gerencialismo, currículo e trabalho docente
Álvaro Moreira Hypolito
apresentação - tecendo redes que narram currículos em tempos de pandemia
Rafael Ferreira de Souza Honorato & Edilene da Silva Santos
transbordar o educativo: (de)generações entre narrativas e conversações curriculares
Rafael de Souza, Francisco Ramallo & Tiago Ribeiro
necropolítica, abissalidades e saberes: entre vozes subalternas e vestígios curriculares da zona oeste do rio de janeiro
Eduardo Prestes Massena & Maria Luiza Süssekind
elaboração do documento curricular do sistema municipal de ensino de santa rita/pb a partir da bncc: relato de experiência
Edilene da Silva Santos, Marta Betânia Lopes Soares Ferreira, Nathália Fernandes Egito Rocha & Zuleide da Costa Lima
apartheid curricular nas práticas e processos escolares em angola: uma reflexão crítica
António Luís Julião
currículo, cultura, juventude e cotidiano
Carlos Eduardo Ferraço & Marco Antonio Oliva Gomes
o currículo escolar da educação do campo a partir da pesquisa-ação
Ladjane Fidelis Felinto Bizerra, Cristiane Gomes da Silva & Edilene da Silva Santos
educação e docência online em Moçambique: os nós da formação superior de professores enriquecida por tecnologias digitais
Dionísio Luís Tumbo
justiça curricular em tempos supremacista, moralista conservador
José Damião Trindade Rocha
estado e políticas educacionais: intersecções entre os contextos macro, meso e micro
Miriam Espíndula Dos Santos Freire
a educação infantil no município de santa rita/pb: um recorte de suas vivências
Indira Caldas Cunha de Oliveira, Elke Meneses de Santana Xavier, Jandira Mendes da Cunha & Edilene da Silva Santos
os eixos fundamentais da regulação do ensino superior em portugal: de um passado imobilista a um presente de geometria instável
Guilherme Rego Da Silva
as maneiras de fazercompreender o currículo: conversas sobre currículos, cotidianos e políticas
Rafael Marques Gonçalves
educação (em tempo) integral e o plano nacional de educação (2014-2024): avanços e estagnações da meta seis
Rafael Ferreira De Souza Honorato & Letícia Ramos
por uma conversa sobre currículo, contexto e alteridade
Hugo Heleno Camilo Costa
a política curricular sobre ensino explícito na educação em ciências: mecanismos de controle da alteridade
Clívio Pimentel Júnior
currículo, conhecimentos docentes e os cotidianos: vozes curriculares
Allan Rodrigues
políticas curriculares para a educação escolar indígena no brasil: das promessas emancipatórias aos espectros da integração
Paulo de Tássio Borges da Silva
políticas públicas de democratização da gestão escolar
Débora Quetti Marques de Souza & Alice Miriam Happ Botler
das diretrizes curriculares da educação escolar quilombola à bncc - ensino médio: sentidos produzidos e disputados em torno dos gêneros da escola
Thaís Teixeira Cardoso & Nubia Regina Moreira
docência em risco: novos dispositivos de controle e regulação da prática pedagógica
Diana Nara da Silva Oliveira, Izandra Falcão Gomes & João Paulo Guerreiro de Almeida
a educação para as relações étnico-raciais: intencionalidades em disputa
Brena Kécia Andrade de Oliveira, Anderson Gonçalves Costa & Meyre-Ester Barbosa de Oliveira
o esporte nas aulas de educação física: por que meninas não jogam futebol?
Daniele Santos de Albuquerque & Lígia Luís de Freitas
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