Organizadores: Rafael Ferreira de Souza Honorato & Edilene da Silva Santos

ISBN - impresso: 978-65-87168-02-9

Páginas: 480p.

Tamanho: 14x21cm

Acabamento: Brochura

Ano de lançamento: 2020

Edição: 1ª

 

 

"Este livro reúne textos de praticantespensantes que problematizam currículos de reformas globais e locais dos projetos neoliberais e neoconservadores que buscam limitar a interpretação. Assim, reúne um conjunto de manuscritos que realizam reflexões relacionando demandas globais e locais no processo de significação das políticaspráticas de currículo. O debate desenvolvido – sobre as formas de re-existência no pensarfazer os currículos – registra os transbordamentos como possibilidades de confrontar questionamentos radicais em oposição a discursos hegemônicos que vêm buscando dar legitimidade aos reformadores."

 

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políticas curriculares (inter)nacionais e seus (trans)bordamentos

SKU: politicas curriculares
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  • prefácio - gerencialismo, currículo e trabalho docente
    Álvaro Moreira Hypolito

     

    apresentação - tecendo redes que narram currículos em tempos de pandemia
    Rafael Ferreira de Souza Honorato & Edilene da Silva Santos

     

    transbordar o educativo: (de)generações entre narrativas e conversações curriculares
    Rafael de Souza, Francisco Ramallo & Tiago Ribeiro

     

    necropolítica, abissalidades e saberes: entre vozes subalternas e vestígios curriculares da zona oeste do rio de janeiro
    Eduardo Prestes Massena & Maria Luiza Süssekind

     

    elaboração do documento curricular do sistema municipal de ensino de santa rita/pb a partir da bncc: relato de experiência
    Edilene da Silva Santos, Marta Betânia Lopes Soares Ferreira, Nathália Fernandes Egito Rocha & Zuleide da Costa Lima

     

    apartheid curricular nas práticas e processos escolares em angola: uma reflexão crítica
    António Luís Julião

     

    currículo, cultura, juventude e cotidiano
    Carlos Eduardo Ferraço & Marco Antonio Oliva Gomes

     

    o currículo escolar da educação do campo a partir da pesquisa-ação
    Ladjane Fidelis Felinto Bizerra, Cristiane Gomes da Silva & Edilene da Silva Santos

     

    educação e docência online em Moçambique: os nós da formação superior de professores enriquecida por tecnologias digitais
    Dionísio Luís Tumbo

     

    justiça curricular em tempos supremacista, moralista conservador
    José Damião Trindade Rocha


    estado e políticas educacionais: intersecções entre os contextos macro, meso e micro
    Miriam Espíndula Dos Santos Freire

     

    a educação infantil no município de santa rita/pb: um recorte de suas vivências
    Indira Caldas Cunha de Oliveira, Elke Meneses de Santana Xavier, Jandira Mendes da Cunha & Edilene da Silva Santos

     

    os eixos fundamentais da regulação do ensino superior em portugal: de um passado imobilista a um presente de geometria instável
    Guilherme Rego Da Silva

     

    as maneiras de fazercompreender o currículo: conversas sobre currículos, cotidianos e políticas
    Rafael Marques Gonçalves

     

    educação (em tempo) integral e o plano nacional de educação (2014-2024): avanços e estagnações da meta seis
    Rafael Ferreira De Souza Honorato & Letícia Ramos

     

    por uma conversa sobre currículo, contexto e alteridade
    Hugo Heleno Camilo Costa

     

    a política curricular sobre ensino explícito na educação em ciências: mecanismos de controle da alteridade
    Clívio Pimentel Júnior

     

    currículo, conhecimentos docentes e os cotidianos: vozes curriculares
    Allan Rodrigues

     

    políticas curriculares para a educação escolar indígena no brasil: das promessas emancipatórias aos espectros da integração
    Paulo de Tássio Borges da Silva

     

    políticas públicas de democratização da gestão escolar
    Débora Quetti Marques de Souza & Alice Miriam Happ Botler

     

    das diretrizes curriculares da educação escolar quilombola à bncc - ensino médio: sentidos produzidos e disputados em torno dos gêneros da escola
    Thaís Teixeira Cardoso & Nubia Regina Moreira

     

    docência em risco: novos dispositivos de controle e regulação da prática pedagógica
    Diana Nara da Silva Oliveira, Izandra Falcão Gomes & João Paulo Guerreiro de Almeida

     

    a educação para as relações étnico-raciais: intencionalidades em disputa
    Brena Kécia Andrade de Oliveira, Anderson Gonçalves Costa & Meyre-Ester Barbosa de Oliveira

     

    o esporte nas aulas de educação física: por que meninas não jogam futebol?
    Daniele Santos de Albuquerque & Lígia Luís de Freitas